Curricolo verticale d'Istituto
L’Istituto Comprensivo al fine di facilitare il raccordo tra i diversi ordini di scuola, ha progettato il CURRICOLO VERTICALE DI ISTITUTO, attraverso il quale sviluppare ed organizzare l’azione e l’innovazione didattica ed educativa.
Il curricolo verticale delinea, a partire dalla Scuola dell’Infanzia, attraverso la Scuola Primaria e fino alla Scuola Secondaria di I grado, un percorso di apprendimento unitario, graduale e coerente, continuo e progressivo, all’interno del quale le alunne e gli alunni acquisiscono competenze, raggiungono traguardi e conseguono risultati.
La costruzione del curricolo promuove l’acquisizione e lo sviluppo delle otto competenze chiave europee e promuove la valorizzazione dei bisogni educativi e delle motivazioni di ciascuno attraverso percorsi individualizzati.
Sulla base delle Indicazioni Nazionali per il Curricolo del 2012, della Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio del 18 dicembre 2006 relativa alle competenze chiave per l’apprendimento permanente1 e della Raccomandazione del Consiglio dell’Unione europea del 22 maggio 2018 relativa alle competenze chiave per l’apprendimento permanente2, i Docenti dell’Istituto hanno elaborato il CURRICOLO VERTICALE delle singole Discipline, fissando gli obiettivi e i traguardi da raggiungere.